Teste Vocacional. Ta com papel e caneta?


 
Abaixo está o teste vocacional do Portal dos Estudantes, leia atentamente, e sigas as instruções para ter êxito em seu teste. 
 
Teste sua vocação
Testes vocacionais não fazem milagres, não têm poder de apontar uma única profissão a ser seguida - os que fazem são picaretas - mas são um bom norte acerca de aptidões e interesses. Fazendo perguntas, muitas vezes de aparência tola, os testes conseguem colher pistas das impressões de uma pessoa sobre um campo profissional. O questionário abaixo é um teste vocacional dos mais empregados. Você lerá uma série de atividades apresentadas aos pares, com letras "A" e "B". Algumas dessas atividades parecerão estranhas, mas não estão aí à toa. Lendo as alternativas, assinale "A" ou "B", estando livre também para marcar as duas ou nenhuma 
 
Grupo I - Você prefere Grupo II - Você prefere
A - ler sobre eletricidade
B - ler sobre física nuclear  A - observar planetas no telescópio
B - observar células no microscópio 
A - ler sobre a fabricação de tintas
B - ler sobre métodos de calcular 
A - obter uma bolsa para estudar química
B - obter uma bolsa para estudar educação 
A - fazer o projeto de um novo viaduto
B - traduzir um romance 
A - fazer experiências num laboratório de física
B - fazer modelagem e desenho 
 A - conhecer as leis da genética
B - conhecer o funcionamento de um motor  A - visitar um laboratório de microbiologia
B - ir a uma exposição de produtos
A - estudar a respiração dos peixes
B - aprender a trabalhar com máquinas de     calcular 
A - analisar as propriedades terapêuticas das     frutas
B - fazer um estudo sobre desemprego 
A - ler sobre a reprodução das aves
B - ler sobre literatura 
A - fazer experiências com plantas
B - fazer decoração e paisagismo
A - ler sobre mecânica
B - ler sobre física quântica  A - estudar os ossos e músculos do corpo     humano
B - conhecer o mecanismo das máquinas em     geral 
A - resolver quebra-cabeças matemáticos
B - resolver quebra-cabeças com objetos 
A - visitar um orfanato
B - visitar um museu de ciências 
A - ler obras de escritores famosos
B - conhecer trabalhos de físicos famosos 
A - visitar uma galeria de arte
B - conhecer um novo aparelho de laboratório 		 A - estudar a composição da atmosfera
B - estudar o DNA  A - ir a um laboratório de análises clínicas
B - assistir a uma palestra sobre imunologia 
A - determinar o custo de uma nova máquina
B - pesquisar a cura da Aids 
A - estudar a causa da delinqüência juvenil
B - observar o comportamento dos animais 
A - obter uma bolsa de literatura
B - obter uma bolsa de biologia 
A - ler a seção de variedades de um jornal
B - ler sobre a importância das vitaminas 
+ =  + = 
 
GRUPO III - Você prefere:  GRUPO IV - Você prefere: 
A - visitar um asilo de velhos
B - visitar uma usina nuclear  A - estudar o problema do menor abandonado
B - observar o comportamento dos insetos 
A - entrevistar famílias sobre educação dos     filhos
B - organizar e tabular pesquisas 
A - ajudar a resolver problemas de crianças
B - ajudar famílias de migrantes a se adaptar 
A - ser voluntário em programas
    de adoção de menores
B - participar de cursos de redação 
A - ler sobre a produção de drogas
B - ler sobre arte clássica 		 A - ler obras de romancistas consagrados
B - conhecer trabalhos de prêmios Nobel de     física  A - estudar a história da pintura
B - estudar a história da ciência 
A - pertencer a um grupo literário
B - pertencer a um grupo da Internet     especializado em finanças 
A - aprender um idioma estrangeiro
B - aprender um novo sistema de catalogar     animais 
A - fazer um curso de literatura moderna
B - assistir a um curso de gramática 
A - escrever uma peça teatral
B - trabalhar numa peça 
A - obter uma bolsa de estatística
B - obter uma bolsa de pedagogia  A - analisar a composição dos alimentos
B - analisar as causas do desemprego 
A - calcular o aumento do custo de vida
B - estudar a condição social
    do trabalhador 
A - ajudar a combater a mendicância
B - ajudar na educação de favelados 
A - estudar informática
B - estudar novo método para erradicar o     analfabetismo 
A - desenhar modelos de roupas
B - ensinar crianças a se orientar no trânsito 		 A - projetar uma estrada
B - recitar poemas  A - ler sobre protozoários
B - ler sobre poesia 
A - escrever uma tese de química
B - escrever uma novela 
A - participar de programas de recuperação de     drogados
B - participar de um curso de arte 
A - estudar regras de estilo e oratória
B - estudar literatura e interpretação
    de texto 
A - criar modelos de cartões-postais
B - criar frases originais para esses cartões 
+ =  + = 
 
GRUPO V - Você prefere: 
A - visitar uma exposição de escultura
B - conhecer um novo tipo de fax  A - ler sobre cinema e teatro
B - ler sobre avanços tecnológicos 
A - colecionar reproduções de pintura
B - colecionar gráficos da inflação 
A - criar designs de objetos
B - criar campanhas de trânsito 
A - bolar um novo tipo de cenografia para     dança
B - bolar uma nova iluminação
    para palco 
A - inventar estampas para tecido
B - criar desenhos para histórias
    em quadrinhos 		 A - fazer experiências num laboratório de     química
B - fazer desenho e gravura  A - testar a resistência dos materiais
B - fazer decoração de ambientes 
A - trabalhar com computador
B - desenhar os móveis de uma casa 
A - ler sobre o efeito estufa
B - ler sobre a história da música 
A - redigir um roteiro de cinema
B - trabalhar num filme 
A - criar desenhos para embalagens de produtos
B - criar ilustrações para artigos da imprensa 
+ = 
 
RESPOSTA DO TESTE 
É hora de descobrir as profissões para as quais você demonstra certa inclinação. Transporte os totais assinalados em cada grupo de respostas da página anterior para os espaços abaixo. Veja onde você fez mais pontos e, usando como critério a tabela ao lado, confira a sua vocação 
0 a 3 pontos - interesse pequeno 
4 a 6 pontos - interesse moderado 
7 a 9 pontos - interesse grande 
10 a 12 pontos - interesse muito forte 
GRUPO
1 
Queda para o campo das ciências físicas, que abrange profissões como engenharia, física e computação, por exemplo 		 GRUPO
2 
Mostra interesse pela área de biológicas, ou seja, por medicina, biologia, odontologia etc. 		 GRUPO
3 
Tem maior inclinação para a área de humanas, como direito, psicologia, sociologia, economia e administração 		 GRUPO
4 
Exibe maior interesse por profissões ligadas ao uso e domínio da língua (oral e escrita), como publicidade, relações públicas, jornalismo, letras etc. 		 GRUPO
5 
Tem interesse por atividades artísticas, como cinema, teatro, música, arquitetura e artes plásticas 
É normal que você demonstre interesse por mais de um campo de conhecimento. A combinação de dois ou mais interesses, muitas vezes com pontuação idêntica, não deve confundi-lo. Ao contrário, o cruzamento dos campos pode ser esclarecedor. Se a sua primeira área de interesse é o grupo 1, das ciências físicas, e o grupo 5, das atividades artísticas, os especialistas afirmam que isso pode indicar profissões que associem técnica e arte, como arquitetura. Interesse forte por biológicas combinado à área de humanas pode ser indicativo de uma tendência para o exercício da medicina ou de biologia vinculada à saúde pública.

Read More......
sábado, 20 de agosto de 2011 Posted in | | 0 Comments »

Estraga fotoo :D






Pai estragando a foto

Read More......
quinta-feira, 11 de agosto de 2011 Posted in | | 0 Comments »

É Serio! Isso é Bullying!


Bullying - É exercido por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa. 
Bullying - É exercido por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa.


Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.
O bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.
O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullyingentre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.
As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.
As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.
Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos debullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Read More......
quarta-feira, 10 de agosto de 2011 Posted in | | 0 Comments »

Para Rir um pouco :D

Joãozinho
Num belo dia, estava a Tia ( T ) do Joãozinho ( J ) a se preparar para uma festa, na esperança de despertar a atenção de algum pretendente. Observando a Tia fazendo a maquiagem, com uma porção enorme de cremes, pós, tintas e outros utensílios misteriosos, o Joãozinho pergunta: ( J ) Tia, para que serve tudo isto? A tia, orgulhosa, responde: ( T ) é para a titia ficar mais bonita! O Joãozinho fica imerso em seus pensamentos durante alguns instantes, e então dispara: ( J ) E quando é que começa a fazer efeito?.


Luizinho, do que voce tem mais medo? - Da mula-sem-cabeca, fessora. - Mas,Luizinho, a mula-sem-cabeca não existe. É apenas uma lenda... Você não precisa ter medo. Mariazinha, do que você tem mais medo? - Do saci-perere, fessora. - Mariazinha o saci-perere também não existe. E somente outra lenda... Você não precisa ter medo. - E você, Joãozinho? Do que tem mais medo? - Do MalaMen, fessora. - Mala Men? Nunca ouvi falar... Quem é esse tal de Mala Men? - Quem é eu também não sei, fessora. Mas toda noite minha mãe diz na oração: Não nos deixes cair em tentação mas livrai-nos do Mala-Men.


Na sala de aula a Professora ( P ) pergunta para o Joãozinho ( J ): ( P ) Joãozinho, se tem 3 passarinho no galho de uma árvore, e um caçador atira acertando um deles que cai. Quantos passarinho ficariam na árvore ? ( J ) Dois professora ( P ) Não Joãozinho, não sobra nenhum, pois depois do tiro do caçador os dois restantes voam, não ficam na árvore. Mas a sua resposta tem lógica O Joãozinho pensa um pouco e dispara: ( J ) Professora, eu vou fazer uma pergunta pra senhora também. Tem 3 mulheres com um sorvete na mão de cada uma, uma esta chupando o sorvete, a outra lambendo e a última mordendo. Qual das 3 mulheres é casada ? ( P ) A que está mordendo. ( J ) Não professora, a casada é aquela que está de aliança. Mas a resposta da senhora tem lógica.


Loiras


Como se chama uma loira com duas células cerebrais? R: Grávida.


Durante uma apresentação, um ventríloquo estava contando todo o seu repertório de piadas de loiras com o seu marionete Zequinha. De repente uma loiraça se levantou e começou a discursar: - Já ouvi o suficiente das suas piadas denegrindo as loiras, seu idiota. O que o faz pensar que pode estereotipar as mulheres desse jeito? O que tem a ver os atributos físicos de uma pessoa com o seu valor como ser humano? São caras como você que impedem que mulheres como eu sejam respeitadas no trabalho e na comunidade, que nos impedem de alcançar o nosso pleno potencial como pessoa. Por sua causa e por causa das pessoas da sua laia, perpetua-se a discriminação, não só contra as loiras, mas contra as mulheres em geral...tudo em nome desse pseudo-humor! Perplexo e envergonha do, o ventríloquo começou a se desculpar: - Minha senhora, não foi essa a minha intenção... - E a loira, em tom raivoso, interrompe: - Fique fora disso, meu senhor! Eu estou falando com esse rapazinho desprezível que está sentado no seu colo!


Duas amigas ao telefone: - Oi, me conta como foi o encontro de ontem a noite? - Horrível, não sei o que aconteceu... - Mas por que? Não te deu nem um beijo? - Sim... beijar, me beijou. Mas me beijou tão forte que meu dente postiço da frente caiu e as lentes de contato verdes saltaram dos meus olhos... - Não me diga que terminou por aí. - Não, claro. Depois pegou o meu rosto entre suas mãos, até que tive que pedir que não o fizesse mais, porque estava achatando o botox e me mordia os lábios como se fossem de plástico... Ia explodir o meu implante de colágeno e quase sai o mega hair!!!! - E... não tentou mais nada ? - Sim, começou a acariciar minhas pernas e eu o detive, porque lembrei que não tive tempo para me depilar. E além do mais, me arrebatou com uma luxúria e estava me abraçando tão forte que quase ficou com minhas próteses da bunda nas suas mãos e estourou meu silicone do peito... - E depois, que aconteceu ? - Aí então, começou a tomar champagne no meu sapato... - Ai, que romântico... !!! - Romântico o cac*te ! Ele quase morreu!!! - E por quê? - Engoliu meu corretor de joanete com a palmilha do salto... - Nossa, que ele fez ? - Você acredita que ele broxou e foi embora? Acho que ele é viado. - Só pode!




Sogra


O sujeito bate à porta de uma casa e, assim que um homem abre, ele diz: - O senhor poderia contribuir com o Lar dos Idosos? - Claro! Espere um pouco, que vou buscar minha sogra!


Na delegacia, aparece um cidadão e diz que quer confessar ... O delegado pergunta: - O que aconteceu? E o homem: - Doutor eu matei minha sogra! - Bem meu filho, você cometeu esse crime mas deveria estar muito alterado - disse o delegado - não se importe, vá pra casa e descanse. Está tudo bem.... - Mas doutor eu enterrei a velha! - Ah meu filho viu que boa alma você é? Enterrou sua sogra . As sim já evitou toda aquela burocracia... - Doutor!!! Mas quando eu estava enterrando ela gritava que ainda estava viva! - Ô meu filho e você não sabe que toda a sogra é mentirosa?


Querido, onde está aquele livro 'Como viver 100 anos?' - Joguei fora! - Jogou fora? Por quê? - É que sua mãe vem nos visitar amanhã e eu não quero que ela leia essas coisas!

Read More......
quarta-feira, 3 de agosto de 2011 Posted in | | 0 Comments »

15 anos :D

15 Anos, Deixando de ser Criança

Completar 15 anos, chegar ao limiar da juventude, transformar-se em adolescente, deixar para trás a infância ainda tão próxima e preparar-se para novas responsabilidades, novas descobertas, novas emoções. Este dia do seu aniversário, é mais um na sua existência o qual fará você perceber o quanto já viveu e aprendeu e o quanto ainda falta aprender, durante todo o tempo que resta da sua vida terrena. Ame verdadeiramente a si mesma, valorizando-se em todos os sentidos, tente fortalecer sua mente através de boas leituras, boas amizades, navegando em águas tranqüilas e se fortalecendo para enfrentar as águas turbulentas, sem se deixar ferir. Olha menina-mulher! Reserve momentos para ficar consigo mesma, para o seu crescimento e fortalecimento interno. Isto é muito bom! Fortalece a nossa individualidade e auto-estima para enfrentarmos os altos e baixos da vida e nos mantermos em equilíbrio. Guie seu caminho em direção a uma paz interna, só assim você estará fortalecida contra toda a violência externa. Se você estiver bem consigo mesma, nada de ruim externamente a atingirá. Sendo perseverante, observadora e perspicaz, conseguirá perceber, de forma sensata, tudo aquilo que á levará a encontrar melhores soluções para os problemas da vida, e que a cada dia do seu aniversário você consiga lembrar as boas experiências que passou, preservando-as sempre, e apagar as ruins e se sentir plenamente feliz. ISSO É POSSÍVEL E VALE A PENA! 

Read More......
sexta-feira, 29 de julho de 2011 Posted in | | 0 Comments »

Amoor*-*

Ele diz: Ei, nós precisamos conversar. Você está ai ?
Ela diz: Estou, o que aconteceu ?
Ele diz: Eu preciso de conselhos.
Ela diz: Claro, nós somos melhores amigos. Diga-me o que está acontecendo.
Ele diz: Eu estou apaixonado.
Ela diz: Isto é ótimo, não é ?
Ele diz: Sim, é ótimo tirando o fato de eu não ter coragem alguma para contar pra ela.
Ela diz: Você ama ela ?
Ele diz: Concerteza.
Ela diz: Então tome coragem e conte pra ela.
Ele diz: Mas como ?
Ela diz: Pegue seu celular.
Ele diz: Agora ?
Ela diz: Sim, antes tarde do que nunca.
Ele diz: Pronto, peguei.
Ela diz: Ligue pra ela e diga como você se sente em relação a ela.
Ele diz: Está bem.

Ele pega o celular e liga pra ela 

Ela diz: Espere um minuto, já volto. Mas pode me contar enquanto eu não estou aqui como está indo.

O celular dela toca, ela atende 

Ela: Alô ?
Ele: É o jeito como você “cora” quando esta nervosa, é como você ri sem piedade. É o jeito que você me faz sentir, na primeira vez que te vi dormindo eu percebi tudo: Eu fui construído para você, e você foi moldada para mim. Eu te amo.
Ela: Quando você disse que estava apaixonado era como se uma faca entrasse bem fundo no meu peito, achei que era outra garota.
Ele: Eu jamais me apaixonaria por alguém que não fosse você.
Ela: Eu te amo.
Ele: Eu sempre te amei.


O amor Provoca morte!




Ela diz: o que que você não aguenta mais?
Ele diz: esse namoro, essas brigas.
Ela diz: mas que brigas?
Ele diz: tchau...
Ela diz: volta aqui.

Mais tarde ela liga para ele.

Ela diz: O que ouve?
Ele diz: Coisas que contram para mim, de você.
Ela diz: Mas como assim? o que eu fiz?
Ele diz: você sabe, tchau, te amo.
Eladiz: mas....
(Ele desliga o telefone)
não como deveria.
No dia seguinte na escola.
Ela diz: ei, ainda não entendi.
Ele: quer que eu fale na frente de todos?
Ela: pode dizer, não há nada a temer.
Ele: Você me traiu.
Ela: mas eu não o trai, nunca faria isso e você sabe...
Ele: depois conversamos estou atrasado.

Naquele mesmo dia, ela liga pra casa dele e é a mãe dele que atende.

Ela: Alô, por favor, o seu filho está?
Mãe dele: Não, pensei que você sabia...
Ela: mas, saber de que?
Mãe dele: Ele fugiu...
Ela: mas há quanto tempo?
Mãe dele: eu fui ao quarto dele, e ele não estava, daí vi, uma carta.
Ela: está bem, obrigada, se precisar, estou aqui.

Após desligar, ela sai correndo do quarto e vai ao um lugar, que eles sempre iam. Ele estava lá, com cara de choro.

Ela: O que aconteceu? Porque fugiu?
Ele: por motivos.
Ela: mas que motivos? Eu te amo.
Ele: não como deveria
Ela: porque?
Ele: você me traiu.
Ela: Quer mesmo acreditar, em outras pessoas, ao em vez de mim?
Ele: não é assim, mas...
Ela: não é assim o que? Prefere acreditar em pessoas que tentam, separar nos dois?
Ele: como devo confiar em você?
Ela: lembra daquele dia que você me beijou assim que anoiteceu?
Ele: lembro.
Ela: lembra daquela promessa que eu fiz a você?
Ele: Sim.
Ela: qual era mesmo?
Ele: que você iria me trair por dois motivos.
Ela: quais eram?
Ele: primeiro: Se você morresse. Segundo: só quando nosso amor acabasse.
Mas isso não é motivo para acreditar em você.
Ela: Eu morri? Nosso amor acabou?
Ele: não, mas me disseram isso.
Ela: pois bem, acredite em quem você quiser.
Ela sai desesperadamente de lá.
No dia seguinte, ela não aparece na aula. Ele se preocupa, ela não aprece durante dias.
Ele resolve saber aonde ela esta. Ele liga para casa dela.
Ele: Por favor a Nathalia está?
Mãe da garota: Não ela não esta.
Ele: sabe aonde ela poderia ter ido?
Mãe da garota: eu não sei, também não me preocupo saber.
Ele: porque?
Mãe da garota: porque ela fugiu, desde aquele dia que ela foi procurar você, desde então, ninguém mais a viu.
A mãe da garota desliga. E ele sai a procura, e se lembra de um local favorito dela, ele sai correndo, não a vê,
logo a frente ele vê uma garota deitada, com uma poça enorme de sangue. Ele sai correndo em direção, e vê uma carta escrita assim:

"Lembra, da outra promessa? que se doesse muito pra mim, eu não resistiria, tentaria de alguma forma, acabar com esta dor? A unica forma de te esquecer, era com a morete, pois nenhum outro garoto, conseguiria, preencher esse vazio, e que nem se eu chorasse um oceano a minha dor se esgotaria. E meu amor por você nunca acabaria."

Ele vira a garota, e vê que é sua amada, ele tenta de alguma forma faze-la voltar, mas não consegue, ele corre, corre o mais rápido que ele conseguia, ele para e chora desesperadamente, e depois volta a correr, ele vai até o quarto do pai, pega lápis e uma folha, e escreve:
"Lembra do que eu te disse: Se você morresse eu também morreria, que será eterno, e que nem a morte poderá me afastar de você? Pois bem, será assim.
Ele pega uma arma que há na gaveta do pai, e atira em sua gartanta.
Mas antes disso ele disse: NINGUÉM IRÁ IMPEDIR.
Foi um barulho muito forte, que estrondou todo o quarteirão, forte como o amor dos dois.

Read More......
segunda-feira, 25 de julho de 2011 Posted in | | 1 Comments »

Ele...Ela

ELE: Estou ?
ELA: Olá .
ELE: Quem é?
ELA: Sou eu, a felicidade iludida.
ELE: O que é que tu queres?
ELA: Dizer que te amo.
ELE: OUTRA VEZ? Eu já ouvi isso 15 vezes. Nao te cansas?
ELA: Quem ama nao cansa...
ELE: Mas eu canso... Eu nao te amo!
ELA: O que?
ELE: é isso mesmo, eu iludo e por isso me chamo ilusao do amor.



Neste exacto momento uma lagrima corre na minha face...

ELA: Como podes dizer isso?
ELE: Dizendo que nao te amo. Nao devo nada a ninguem.
ELA: Nao deves nada?
ELE: é claro que não.
ELA: Deves sim. O teu amor.
ELE: Que amor?
ELA: Tu fazes-me voar tao alto e agora dizes que nao me amas?
ELE: Deves estar a ficar louca!


E as lagrimas insistentemente nao paravam de cair...


ELA: Estou mesmo louca...acreditei em ti!
ELE: Tu sabias que era só amizade, não?
ELA: Claro que não... Dizes-te tantas coisas... E ainda me deste um beijo!
ELE: Um beijo? Aquilo nem foi beijo...
ELA: Nao foi? Entao o que foi?
ELE: Ok... Foi um beijo sem significado.
ELA: Ah e um beijo sem significado deixa de ser beijo?
ELE: Não.
ELA: Quer dizer, eu nao significo nada para ti?
ELE: Significas...
ELA: O que?
ELE: Uma grande conta de telefone no final do mes. Agora vou desligar.
ELA: NãO... Por favor!
ELE: Porque?
ELA: Porque eu te amo...
ELE: Qual o valor que o teu amor me vai dar?
ELA: Felicidade.
ELE: Eu quero coisas materiais...
ELA: Eu vou ser tua...
ELE: Isso nao vale... Quanto é que tu vales?
ELA: Porque esta pergunta?
ELE: Se eu enjoar de ti posso-te empenhar?
ELA: O que é que eu fiz para me tratares assim?
ELE: Amar-me! Agora vou desligar!
ELA: NÃO, por favor!!!
ELE: Queres parar com isto? TOU FARTO!
ELA: Não... por favor, não desligues.
ELE: ...
ELA: Fala comigo...
ELE: ...
ELA: Por amor de Deus, diz que me amas!
ELE: OUVE... eu já estou farto de ti. Agora ve se me esqueces.
ELA: Eu prefiro morrer do que te esquecer.
ELE: Ai é? Entao mata-te!
(Ele desliga.)
ELA: Não... por favor... Não me facas isto, eu amo-te.


ALGUNS DIAS DEPOIS...


- Do que morreu esta rapariga? - Perguntam
- De intoxicação. - Responde a enfermeira.
- Coitada... ela tinha algum problema? - Perguntam
- Sim, sofria de amor... - Responde a enfermeira.


E entao, no dia do funeral o rapaz de que a rapariga gostava apareceu no local prestando a sua ultima homenagem e lancou uma rosa vermelha e disse baixinho:
- Amo-te!


Mas, é tarde demais..



Read More......
Posted in | | 0 Comments »